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LAJSE V12N1 (2025)

 

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EDITORIAL

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J. Barrera, C. Mora

 

ÍNDICE

 

INDEX

ARTÍCULOS

Investigación en educación en Ciencias

O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA PLANA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES EM VISITA A UMA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO
Ingrid Sofia dos Santos Pereira, Helisângela Ramos da Costa, 12001

 

PROVOCAÇÃO EPISTÊMICA NO ENSINO DE FÍSICA: PERSPECTIVAS A PARTIR DE UMA AULA INAUGURAL EM CONTEXTO AMAZÔNICO

Bruno Ferreira de Araújo, José Vicente de Souza Aguiar, Débora Regina Soares de Oliveira, 12002

 

O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA MATEMÁTICA INCLUSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Francisco Douglas Lira Pereira, Brenda Samanta de Lima Delgado, Diogo Pereira de Freitas, 12003

 

MOVIMENTO: METODOLOGIA STEAM NO ENSINO DE FÍSICA
Núbia Maria de Menezes Leão, Josefina Barrera Kalhil, 12004

 

O PROCESSO DE CATALOGAÇÃO DE FLORA EM ÁREAS ESCOLARES SOB O OLHAR DA EDUCAÇÃO STEAM

Viviane Abreu de Andrade, Pablo González Yoval, 12005

 

PODE A ABORDAGEM STEAM SER DECOLONIZADA?

Yasmim Nazaré Moura Sarmanho, Nadia Magalhães da Silva Freitas, Nívia Magalhães da Silva Freitas, 12006

 

JARDIM DA ESCOLA, UM ESPAÇO MULTISSENSORIAL. ENSINAR COM SENTIDOS, APRENDER COM AFETO, CONVIVER COM A DIVERSIDADE

Edna Lopes Hardoim, Tatianne Fernanda Hardoim-Barros, 12007

 

ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM ESCOLA DE ENSINO MÉDIO

Solane Hilloury Oliveira da Silva, Joeliza Nunes Araújo, 12008

 

DO ANIME À CIÊNCIA: O ENSINO DO SISTEMA IMUNOLÓGICO EM UMA EDUCAÇÃO STEAM

Fabiana da Conceição Pereira Tiago, Rosália Caldas Sanábio de Oliveira, Ériks Tobias Vargas, Ivo de Jesus Ramos, 12009

 

ENTRE ÁGUAS, COMPREENSÕES E NÚMEROS: A MODELAGEM MATEMÁTICA NA RECUPERAÇÃO DE IGARAPÉS

Alexandre Nascimento de Andrade, Rosany Silva Diniz Figueiredo, Alcides de Castro Amorim Neto, Marcos Marreiro Salvatierra, 12010

 

STEAM E O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA

Angela Paula da Silva Pessoa, Maria Clara Silva Forsberg, 12011

 

AULA INVERTIDA EN ENTORNOS HÍBRIDOS

Andrés García Martínez, Josefina D. Barrera Kalhil, 12012

 

AUTOMAÇÃO DO MONITORAMENTO DA COMPOSTAGEM ESCOLAR COM ARDUINO: UMA ABORDAGEM STEAM PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Matthaeus Anderson Lima de Jesus, Addryan Ryan Torres Cruz, Eloy Oliveira Barreto, Jorge de Menezes Rodrigues, 12013

 

CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS E A MUDANÇA CONCEITUAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Diogo Pereira de Freitas, Josefina Diosdada Barrera Kalhil, Kazuyoshi Hashimoto, 12014

 

FLORES MATEMÁTICAS: UMA EXPERIÊNCIA STEAM COM CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

Edilane Araújo de Lima, Alexandre Nascimento de Andrade, Paulo David da Silva Souza, Jorge de Menezes Rodrigues, 12015

 

ENSINO DE CIÊNCIAS E INCLUSÃO ATIVIDADES SENSORIAIS E LÚDICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TEA

Nadia Sofia Oliveira Cunha, Joeliza Nunes Araújo, 12016

 

ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COM USO DIDÁTICO DE UMA MINIESTAÇÃO METEOROLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA

Geison Sandey da Silva de Sousa, Anderson Fernandes Teixeira, Kauã Silva Oliveira, Rubem Silvaney Maia da Silva, 12017

 

O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DE CONFECÇÃO DE JOGOS DE TABULEIRO: UMA REFLEXÃO SOBRE A ABORDAGEM STEAM

Petty Keila Ribeiro dos Santos, Josefina Barrera Kalhil, 12018

 

TRAVESSIAS AMAZÔNICAS DE SABERES E NÚMEROS: ARTICULAÇÃO DE SABERES CULTURAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Agostinho Daniel Mandlate, Maria Clara Silva-Forsberg, 12019

 

INDICAÇÕES GEOGRÁFICAS COMO PONTE ENTRE SABERES LOCAIS E ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO O MODELO STEAM

Larissa Barcelos Plaques, Ana Clara Menegueli, Eduardo Eugênio Spers, Rosebelly Nunes Marques, 12020

 

O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: VIVÊNCIAS DE LICENCIANDOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA

Adlines Vieira de Abreua, Júlio César Vieira da Conceiçãoa, Jéssica da Cruz Chagasb, Gladys Corrêaa, 12021

 

DIVULGAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ORNITOLÓGICA: UMA ANÁLISE DE 2024 DO INSTAGRAM DO PROJETO VEM PASSARINHAR MANAUS

Heitor Feitoza Baía, Maria Teresa Silva Gomes, 12022

 

PROTAGONISMO EM REDE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO ENSINO MEDIADO POR TECNOLOGIA

William Santos da Costa, Josefina Diosdada Barrera Kalhil, 12023

 

EXPLORANDO O LÚDICO DIGITAL: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DO PIBID-UEA/ENS

Leanyeliz Michelle Hidalgo Rodríguez, Jéssica da Cruz Chagas, Gladys Corrêa, 12024

 

SCRATCH DAY COMO ESTRATÉGIA STEAM NA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM CRIATIVA POR MEIO DA PROGRAMAÇÃO

Thaís Melo dos Santosa, Yara de Souza Basílioa, Pamela Bianca Lima da Silvab, 12025

 

A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: O DESLIZAMENTO ENTRE AS RACIONALIDADES INSTRUMENTAL E COMUNICATIVA

Adriely Reis Pereira, Maria Clara da Silva Forsberg, 12026

 

ENCONTRO DAS ÁGUAS, CIÊNCIAS E INFÂNCIAS

Luiza Macedo Lousana, Wytallo Souza de Souza, Monica Silva Aikawa, Maria Eduarda Glória Neves, 12027

 

UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PARA ANALISAR A CONSERVAÇÃO DA ENERGIA MECÂNICA ATRAVÉS DO SOFTWARE TRACKER NO ENSINO MÉDIO

Prof. Vanessa Rodrigues de Oliveira Torres, Dra. Meire Terezinha Silva Botelho de Oliveira, 12028

 

ENSINO DE CIÊNCIAS: A CULTURA MAKER COMO FERRAMENTA NO ENSINO-APRENDIZAGEM

Sandra de Oliveira Botelhoa, Solange de Oliveira Botelhoa, Josefina Barrera Kalhilb, 12029

 

FORMAÇÃO CONTINUADA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA STEAM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

João Paulo Fonseca Tavares, Josefina Diosdada Barrera Kalhil, Jorge de Menezes Rodrigues, 12030

 

IDENTIFICAÇÃO DE HABILIDADES ORIUNDAS DE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE UMA UNIVERSIDADE EM HUMAITÁ/AM

Efraim Fernandes Marques, Josefina Barrera Kalhil, 12031